jueves, 9 de febrero de 2017
Criterios de evaluación. Taller de Lectura y Redacción II
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MÉXICO
PLANTEL 07 TOLUCA II
SEMESTRE 2017 A
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN
|
ASIGNATURA: Taller
de Lectura y Redacción II
|
SEMESTRE:
Segundo
|
NOMBRE DEL (OS) DOCENTE (S): J Carmen Salinas Albíter
|
Primer parcial
|
|
|
EVIDENCIAS
|
PESO DE LA
EVIDENCIA (%)
|
|
Desempeño en clase
|
10%
|
|
Portafolio de evidencias
|
10%
|
|
Elaboración de mapa mental
|
20%
|
|
Redacción de reporte de lectura
|
20%
|
|
Mapa conceptual
|
20%
|
|
Examen en línea (schhology.com)
|
20%
|
|
Segundo parcial
|
|
|
EVIDENCIAS
|
PESO DE LA
EVIDENCIA (%)
|
|
Desempeño en clase
|
10%
|
|
Portafolio de evidencias
|
10%
|
|
Elaboración de mapa mental
|
20%
|
|
Redacción de reporte de lectura
|
20%
|
|
Mapa conceptual
|
20%
|
|
Examen en línea (schhology.com)
|
20%
|
Criterios de evaluación; Literatura II
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE
PLANTEL 07 TOLUCA II
SEMESTRE 2017 A
CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN
|
ASIGNATURA:
Literatura II
|
SEMESTRE:
Cuarto
|
NOMBRE DEL (OS) DOCENTE (S): J Carmen Salinas Albíter
|
Primer parcial
|
|
|
EVIDENCIAS
|
PESO DE LA
EVIDENCIA (%)
|
|
Desempeño en clase
|
20%
|
|
Elaboración de mapa conceptual
|
20%
|
|
Elaboración de mapa mental
|
20%
|
|
Práctica reflexiva (poema)
|
20%
|
|
Reporte de lectura
|
20%
|
|
Segundo parcial
|
|
|
EVIDENCIAS
|
PESO DE LA
EVIDENCIA (%)
|
|
Desempeño en clase
|
20%
|
|
Elaboración de mapa conceptual
|
20%
|
|
Elaboración de mapa mental
|
20%
|
|
Práctica reflexiva (obra de teatro)
|
20%
|
|
Reporte de lectura
|
20%
|
miércoles, 8 de febrero de 2017
Temario de Literatura II
Temario de
Literatura 2
NOMBRE DEL BLOQUE I:
Reconoces el género lírico.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Ubicación de la lírica como parte de los tres grandes
géneros de la Literatura
Universal.
Género Lírico.
Funciones lingüísticas predominantes:
o Poética.
o Emotiva.
Elementos comunicativos en los contextos de producción y
recepción:
o Autor.
o Sujeto lírico.
o Poema.
o Destinatario poético.
o Contexto social.
o Corriente literaria.
Subgéneros representativos del género lírico.
NOMBRE DEL BLOQUE II:
Analizas el género lirico.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Conceptos de fondo y forma.
Análisis de fondo y forma en textos líricos:
Nivel morfosintáctico.
o Verso.
o Estrofa.
o Estructura sintáctica.
Nivel fónico-fonológico.
o Métrica.
o Rima.
o Ritmo.
Nivel léxico – semántico y retórico.
o Lenguaje denotativo.
o Lenguaje connotativo.
o Figuras retóricas.
NOMBRE DEL BLOQUE III:
Reconoces el género dramático.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Género dramático:
o Elementos del texto.
o Estructura externa.
o Estructura interna.
Modalidades de presentación:
o Texto dramático
o Representación teatral.
Elementos que articulan la comunicación dramática en
contextos de
producción y recepción:
o Emisor o enunciador.
o Receptor o enunciatario.
o Contexto social.
o Corriente literaria.
NOMBRE DEL BLOQUE IV:
Analizas las características de la tragedia.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
La tragedia:
o Antigua o clásica.
o Moderna.
Análisis de la estructura externa.
o Forma.
Análisis de la estructura interna.
o Fondo o contenido.
NOMBRE DEL BLOQUE V:
Diferencias las características de la comedia y el drama
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
La comedia.
EL drama.
Diferencias en el contenido de la comedia y el drama.
Diferencias lingüísticas entre la comedia y el drama.
NOMBRE DEL BLOQUE VI:
Representas el arte teatral en tu comunidad.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
El arte teatral.
Teatro antiguo.
Teatro moderno.
Elementos del montaje escénico.
o Texto.
o Dirección.
o Actuación.
o Escenografía.
o Otros elementos.
El montaje escénico en un contexto social.
Temario de Taller de Lectura y Redacción 2
Temario de TLR
2
NOMBRE DEL BLOQUE I:
Redactas textos funcionales.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Textos funcionales.
Función referencial.
Función apelativa.
NOMBRE DEL BLOQUE II:
Clasifica los textos funcionales.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Textos funcionales escolares:
o Cuadro sinóptico.
o Mapa conceptual.
Textos funcionales personales:
o Curriculum vitae.
o Carta formal.
Textos funcionales laborales y sociales:
o Carta de petición.
o Carta poder.
o Solicitud de empleo.
o Oficio.
NOMBRE DEL BLOQUE III:
Practicas el uso del léxico y semántica.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Dos puntos.
Comillas.
Paréntesis
Puntos suspensivos.
Guión corto.
Guión largo.
Signos de admiración.
Signos de interrogación.
NOMBRE DEL BLOQUE IV:
Redactas textos persuasivos.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Textos persuasivos: Función apelativa y retórica.
Intención comunicativa: Enunciador, enunciatario, mensaje,
contexto.
Estructura externa: Presentación, organización textual,
para lingüísticos.
Estructura interna: Marcas discursivas, adecuación,
coherencia,
cohesión.
NOMBRE DEL BLOQUE V:
Clasificas los textos persuasivos.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Textos persuasivos:
o Anuncio publicitario.
o Artículo de opinión.
o Caricatura política.
NOMBRE DEL BLOQUE VI:
Redactas ensayos.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Ensayo.
Metodología.
NOMBRE DEL BLOQUE VII:
Practicas el uso del léxico y la semántica.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Lenguaje denotativo y connotativo.
Palabras primitivas.
Palabras derivadas.
Prefijos y sufijos griegos.
Prefijos y sufijos latinos.
NOMBRE DEL BLOQUE VIII:
Conoces textos recreativos.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Funciones comunicativas: Emotivas, Poéticas.
Características externas: Prosa, Verso y Diálogo.
Características internas: Género narrativo, Género poético y
Género dramático.
NOMBRE DEL BLOQUE IX:
Clasificas textos recreativos.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Textos recreativos: Literarios, populares.
Clasificación textos literarios: narrativo, lírico,
dramático.
Características de los textos literarios.
Textos populares: chiste, refrán, canción, adivinanza,
historieta.
NOMBRE DEL BLOQUE X:
Practicas el uso del léxico y la semántica.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
Tecnicismos
Neologismos
Arcaísmos
Vicios de dicción:
o Cacofonía.
o Barbarismos.
o solecismos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)