Cuestionario de segundo parcial

El examen está aquí https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9jdUpdmhMuM4sw3H_GEaL1axebg2wTXlfiWVGC1jDPymbXQ/viewform?usp=sf_link

Clases virtuales para el grupo 103 jueves a las 5:00 pm

Las clases serán a través de Meet en el siguiente enlace:

https://meet.google.com/ubi-ryvq-mos

Clases virtuales para el grupo 107 los jueves a las 3:00 pm

Las clases serán a las tres de la tarde a través de Meet en el siguiente enlace:

meet.google.com/wgt-xage-dfu

Clases virtuales para el grupo 102 martes a las 5:50 pm

Será los martes a las 5:50 a través de Meet en el siguiente enlace:

meet.google.com/vsc-dira-tky

Clases virtuales para el grupo 101 martes a las 5 pm

Será los martes a través de Meet a las 5 de la tarde en el siguiente enlace:

meet.google.com/esk-dyxg-iyx

Segundo parcial

Las siguientes actividades para el parcial 2 se encontrarán ya en la plataforma schoology. Favor de revisar el grupo que les corresponde. Saludos y éxito.

Clase virtual para mis alumnos de TLR1 los jueves a las 5 pm

Les pido a mis alumnos de TLR1 que se unan a la sesión en la plataforma Zoom a las 5 de la tarde El código de reunión es: 787 4750 2422 La contraseña de ingreso es: BJ4dJy En caso de que se cruce o choque con otro maestro, avísenme por Messenger

Trabajos del segundo parcial de TLR1

Para el siguiente parcial, en caso de no tener todavía cuentas de correo institucionales, publicaré las tareas por https://www.schoology.com/

Cuestionario en línea de TLR1 (valor 2 puntos) COBAEM 07 Toluca II

Lee bien todas las instrucciones hasta el final Contesta las 10 preguntas que aparecerán en la plataforma https://www.schoology.com/ Para el grupo TLR1 vespertino 101 la clave de ingreso es H4QR-6H6Z-7VK9J Para el grupo TLR1 vespertino 102 la clave de ingreso es M79H-P3WX-VZQG6 Para el grupo TLR1 vespertino 103 la clave de ingreso es WW4Z-S758-RBDNZ Para el grupo TLR1 vespertino 107 la clave de ingreso es 6GTV-NGHX-FQVH9 Recomendaciones: Solamente usa el código que corresonde a tu grupo Ingresa como estudiante (alumno) Tienes 2 oportunidades de contestar el cuestionario, si quieres. Se registra la calificación más alta No lo hagas el último día; a veces no respeta la fecha, contesta antes del 14 de octubre No hay prorrogas, no te equivoques, no hay modo de arreglarlo si te equivocaste. Cualquier otra duda por Messenger

Análisis de un cuento fecha de entrega (12 de octubre)

Lee el cuento de Horacio Quiroga: La tortuga gigante https://www.ingenieria.unam.mx/dcsyhfi/material_didactico/Literatura_Hispanoamericana_Contemporanea/Autores_Q/QUIROGA/tortuga.pdf Analiza quiénes son los personajes, el tipo de narrador, el lugar y el tiempo en que se desarrollan las acciones (planteamiento, nudo-clímax y desenlace) Agrega tus opiniones y entrega el documento. No olvides anotar tus datos: nombre y grupo

Rúbrica de autoevaluación para primer parcial (fecha de entrega 13 de octubre de 2020)

Revisa la rúbrica y escríbeme cuánto te mereces de calificación de acuerdo a tu desempeño en el primer periodo de evaluación parcial

Clase virtual de Taller de Lectura y Redacción 1 jueves 8 de octubre

Enseguida está el link para ver la clase grabada https://www.youtube.com/watch?v=4BR-5pHpg-8

Clase virtual para mis alumnos de TLR1 vespertino los jueves de octubre en Zoom a las 5 pm

Les pido a mis alumnos de TLR1 que se unan a la sesión en la plataforma Zoom a las 5 de la tarde El código de reunión es: 787 4750 2422 La contraseña de ingreso es: BJ4dJy

Trabajo de TLR1 Bloque 2

Revisa el material que está en el siguiente enlace y luego elaboras un mapa conceptual sobre el tema de las etapas y tipos de lectura.

Fecha de entrega 2 de octubre

https://wke.lt/w/s/qMHXek

Rúbrica de auto evaluación enseguida; tú mismo la llenas y me dices cuánto sacas de calificación:

https://tolucasur.blogspot.com/2019/09/rubrica-para-evaluar-el-mapa-conceptual.html

Si necesitas saber cómo se elabora un mapa conceptual puedes ver este tutorial:

https://youtu.be/mxjBObt0law

Bloque 1 de TLR1

 Revisa el material que está en el siguiente enlace y luego elaboras un mapa mental sobre el tema de las funciones del lenguaje.

Fecha de entrega 30 de septiembre

https://wke.lt/w/s/xvP1Dy

Rúbrica de auto evaluación enseguida; tú mismo la llenas y me dices cuánto sacas de calificación:

https://tolucasur.blogspot.com/2019/09/rubrica-para-evaluar-el-mapa-mental.html

Si necesitas saber cómo se elabora un mapa mental puedes ver este tutorial:

https://youtu.be/OFR7YjqHRME

Criterios de evaluación para Taller de Lectura y Redacción 1 (TLR1)

 Dale clic abajo para visualizar los criterios de evaluación.

https://drive.google.com/file/d/1SgO8z_AB9dn_1t9cPbuGp9jemMLbS86P/view?usp=sharing

Proyecto para evaluación especial

El proyecto para mis alumnos es el mismo que el extra 2, ya que no lo han hecho. Así que sigue siendo nuevo para quienes estén en esta situación.

Proyecto para evaluación extraordinaria 2 para la materia de Literatura 2

Realizar una publicación en Wattpad o si ya la tienen solo mejorar la ortografía (pueden ser poemas o simplemente subir su guión de teatro adaptado), hacer un fanfic, novela gráfica, cómic, o incluso el ensayo literario.

Requisitos:
Subir la publicación a Wattpad enviarme el link o liga de acceso por meseenger, con el nombre del alumno y el salón en el que están inscritos.

Descargar el siguiente documento denominado "Jóvenes en casa" Cuadernillo 10
https://1drv.ms/b/s!AlzYkVk_1f8hsnn5uCRpFaDEOCxt?e=vyTWAw

Si tienes impresora imprimes las hojas, las contestas y me mandas las fotos con las actividades completas y con tu nombre y grupo en cada hoja.

Si no tienes impresora, pasa todo a mano en tu libreta con tus datos en cada hoja.
Al final anota tus reflexiones sobre estas actividades en una hoja aparte.

En cualquier caso necesito las fotos de las actividades por Messenger.

Evaluación con lista de cotejo:
Entregó en la fecha indicada                                  si   no      10%
La actividad está contestada completamente     sí   no      40%
Anotó sus datos personales en cada hoja            sí   no      20%
Redactó sus reflexiones personales                      sí   no      20%
Tiene cero errores ortográficos                             sí   no      10%

Proyecto para evaluación extraordinaria 2 Taller de Lectura y Redacción 2

Realizar un foro virtual (se sugiere la aplicación Zoom) con dos o tres compañeros máximo sobre el tema que Ustedes gusten.
Para enlazarlo con el bloque 6 de los textos recreativos pueden, si quieren, contar chistes, adivinanzas, trabalenguas, hablar de cómics, contar un cuento, fábula, leyenda, mito, etc. O pueden hacer un tik tok individual.
Duración máxima 5 minutos.
Requisitos:
Hablar en forma respetuosa.
Grabar la sesión, subirla a una nube y enviarme, por messenger,  el link o liga de acceso, con los nombres de los participantes y el salón en el que están inscritos.

Pueden apoyarse de estos videos:
https://www.youtube.com/watch?v=jF_EoWwXanA
https://www.youtube.com/watch?v=Ip68O0g5KyI

Descargar el siguiente documento denominado "Jóvenes en casa" Cuadernillo 10
https://1drv.ms/b/s!AlzYkVk_1f8hsnn5uCRpFaDEOCxt?e=vyTWAw

Si tienes impresora imprimes las hojas, las contestas y me mandas las fotos con las actividades completas y con tu nombre y grupo en cada hoja.

Si no tienes impresora, pasa todo a mano en tu libreta con tus datos en cada hoja.
Al final anota tus reflexiones sobre estas actividades en una hoja aparte.

En cualquier caso necesito las fotos de las actividades por Messenger.

Evaluación con lista de cotejo:
Entregó en la fecha indicada                                si   no      10%
La actividad está contestada completamente   sí   no      40%
Anotó sus datos personales en cada hoja           sí   no      20%
Redactó sus reflexiones personales                     sí   no      20%
Tiene cero errores ortográficos                            sí   no      10%

Proyecto para evaluación extraordinaria No. 1

Estas indicaciones se aplican para mis dos materias: TLR2 y Literatura 2
Se trata de trabajar las habilidades socioemocionales.

Descargar el siguiente documento denominado "Jóvenes en casa" Cuadernillo 10
https://1drv.ms/b/s!AlzYkVk_1f8hsnn5uCRpFaDEOCxt?e=vyTWAw

Si tienes impresora imprimes las hojas, las contestas y me mandas las fotos con las actividades completas y con tu nombre y grupo en cada hoja.

Si no tienes impresora, pasa todo a mano en tu libreta con tus datos en cada hoja.
Al final anota tus reflexiones sobre estas actividades en una hoja aparte.

En cualquier caso necesito las fotos de las actividades por Messenger.

Evaluación con lista de cotejo:
Entregó en la fecha indicada                               si   no      10%
La actividad está contestada completamente      sí   no      40%
Anotó sus datos personales en cada hoja            sí   no      20%
Redactó sus reflexiones personales                     sí   no      20%
Tiene cero errores ortográficos                           sí   no      10%

Gracias

¿Quién se quiere ganar una laptop?

Hay tres de premio, una para cada concurso. Hay que anotarse enviando comentario a la página de Facebook del Colegio: